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该不该“穷养儿子富养女”

来源: 作者: 2019-05-17 10:22:57

该不该“穷养儿子富养女”

  同意派:古训有理,生儿子要求更严厉!

  在调查中,有相当1部份家长认同这样的教养方式。如今生活条件虽然宽裕多了,但男人做为社会和家庭的主要支柱并没有改变。

  因此,相比之下,父母对儿子会有更严厉的要求,更重视坚强意志及生存能力的培养,往后才能扛起1家之主的大任。“而女儿就是贴心小棉袄,天生就是用来宠的”,多半家长面对女儿的撒娇忍不住会“软化”要求。

  网友“年华似流水”就认为,“男孩太娇惯就会变得文弱,失去男儿本质。女孩富养,长大了才不致于在荣华富贵眼前栽跟头,固然也要注意引导,不要养成了个势利眼或1味贪图享受的寄生虫就完了。”

  而家长孓涩更直接了当,“女孩固然要富养,要不1个馒头就被拐走啦!而男孩确切要穷养,长大了才能吃苦刻苦、有责任心嘛。”

  激进派:男女都1样,都应当“穷养”!

  “现在多数家庭都只有1个孩子,不论男女都很重视,但这其实不代表就要娇宠孩子,条件虽然好了,但培养孩子吃苦及生活自理能力,这是必要的。”网友“耕云钓月”认为,不论女儿还是儿子,都应当适当“穷养”。

  家长“玲珑石”从小就给孩子灌输“小富由俭”的思想,并很重视节俭习惯的培养,“衣服破了带孩子去补下再穿;家里修甚么东西都带上,包括卖废品;学的第1首诗是《悯农》;撒在桌上的饭粒让他捡起来。”

  网友“水木/mn”提出,现在就1个宝贝疙瘩,生活是比较宽裕了,但还是要让孩子时时了解父母的辛劳,“如今享受的1切不是天上掉下来的,要让孩子学会珍惜现有的生活。”

  实际派:没刻意区分,只是力所能及!

  在大多数人眼里,“穷养”和“富养”的意义,已超出了金钱本身的意义,更多的是1种品质上的培养。

  不过还是有少数家长认为,该富养还是穷养,其实不完全由父母意愿决定,这还受每一个家庭经济实力、成员组成、个人素质等具体境况的限制,“在实际操作中,力所能及地去做就是了。”

  家长“艾小兜”就认为,“这个老观念太绝对,养儿育女其实很简单,不论生男生女,只要对孩子的发展有益,父母都会在自己承受范围尽可能给孩子最好的。”

  而网友“花花”也坦言,“没必要太刻意去区分穷养和富养的概念,只要在自己的能力基础上,结合孩子的实际情况‘自但是教’就好了。”

  叛逆派:条件“富”了,做不到“穷养”!

  《生于忧患,死于安乐》1文中,有言:“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,这样历经磨难以后才可“动心忍性,曾益其所不能”,从而担当大任!

  但是,在如今吃穿不愁的独生子女家庭,却没有几个人舍得这样历练自己的孩子。在调查中,提到具体的“穷养”方式,受访家长也只是停留在“让孩子学会节俭”、“自己的事情自己干”这样的小事情上。

  “理论上支持,但实际操作中很难履行,现在条件‘富’了,再怎样‘穷’孩子,也‘穷’不到哪去啊!”家长“莎莎”笑言,“就这么1个掌中宝,确切舍不得让孩子太吃苦,家里有好吃的好玩的,大人肯定先让给他咯。”

  提到挫折教育,网友“Dingding”对儿子也是1脸无奈。“现在我儿子动不动就说,‘妈,这事我做不了,你来做吧’,主要是爷爷奶奶从小包办太多了,现在他1遇到困难就回避,我都不知道该怎样改变他了……”

  专家也来讲两句

  看着家长7嘴8舌,两位专家也加入了讨论阵营。他们认为,时期变了,所赋予的意义也变了。“自古英才多磨难,纨绔子弟少伟男”在物资丰富的时期,有了更深入更崭新的内涵。

  究竟作甚“穷养”作甚“富养”?在孩子教养上,家长要如何掌控之间的度?咱姑且先走出“当局者”的旁皇,听听早教专家作为“旁观者”的理性说辞。

  陈明兴教授:物资丰富了,孩子更要“穷养”!

  我比较认同第2种代表性观点:男女都1样,都应当‘穷养’。至于条件“富”了,做不到“穷养”,我就不敢苟同了,这些家长可以去了解1下比尔盖茨和李嘉诚对孩子的“穷养”,也许会有所启发。

  这是家庭、社会结构急剧变化的时期,有人提出“富不过1代”,加上现在多是“独生子女”,造成对孩子的要求是:只能成功不准失败。加上女性也愈来愈多地参与社会活动,时期赋予了女性更多的社会义务和责任,这些都成为男女都应当“穷养”的根据。

  该怎样“穷养”?家长先教会孩子做好两件事:

  1、主动、大声、看着大家打招呼;

  2、自己的事情自己做。

  “这两件事看似小皮毛,其实包括着深入的含义和作用。其1是从小养成礼貌待人,自信阳光的性情,并且积极互动;其2是去除现在普遍存在的‘过保护’现象,孩子在自我学习进程中,意志力、抗挫能力、情绪控制能力都能得到培养。”

  现今社会不是知识的竞争,而是素质的竞争。其实,穷养也好,富养也罢,关键是要培养孩子良好的生活习惯和正直仁慈的品格。

  古典经典《弟子规》就精辟地告知我们先做人再做事的道理。“首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力则学文”。教育的“教”字就是孝在先文在后,可见我们的老祖宗非常有智慧。

  专家苏玲:女孩养贵气,男孩养志气!

  现代社会,物资丰裕了,家长要正确地理解和实行“穷养”。

  “穷养”不是让其饿着、冻着,是在物资上对孩子有所限制,这样长大才晓得珍惜和奋斗;再者,家长可能有足够能力让孩子享受,但还是要从小培养吃苦节俭的习惯和坚韧的性情。

  有了这样的理念,再去具体地实行就容易多了,可以根据孩子的年龄,选择是让保母每天为其准备好早饭,还是让他自己早点起来,煎个鸡蛋,热杯牛奶;是小车接送,还是让他自己乘公车上下学;是买个普通书包,还是高级拉杆书包;零花钱给还是不给,给多还是给少;上大学时住普通宿舍还是高级公寓……

  据报载,湖南曾有1对生意上10分成功的父母为了培养他们已有些纨绔习惯的孩子,选择了变卖所有家产,并对自己106、7岁的孩子谎称已破产,带着孩子回到农村老家去种地的真实故事,可能可以给家长们不小的启发。

  我认为,“男孩穷着养”强调的是挫折教育,侧重意志的培养,养的是“志气”;而“女孩富着养”强调的是文化修养的投资,侧重性情的陶冶,养的是“贵气”。

  现代家庭的幸福也在于不管是“穷养”还是“富养”,只要你理念正确了,做起来都游刃有余。

  专家谢巧菊:“穷养”不难,父母要适当“偷懒”!

  在调查中,有部份家长表示,“穷养”孩子说来容易做到难。其实,我觉得,“穷养”孩子其实不难,关键在于家长心态能否改变。

  很多家长总抱怨孩子懒、自理能力差,其实很多时候是由于家长过分“勤劳”了。孩子到了自己学吃饭的年龄,家长见不得满桌的狼籍,最后忍不住出手喂饭;孩子捡个玩具捡半天,看着1地混乱,家长又忍不住整理得整整齐齐。

  “穷养”孩子,首先体现在让孩子自己的事情自己做,就这么简单的1句话,相当1部份家长难以坚持。因此,家长在“穷养”孩子的进程中要适当“偷懒”,1定要学会忍耐孩子的不完善,等待孩子把事情做得更好。

  另外,现在的独生子女普遍比较自我、霸道,家长在生活细节上还要学会对孩子有所保存。孩子要“10分”,家长给个“6、7分”就好,不要超过“8分”。比如带到超市买吃的,不要顺着孩子甚么都买,回到家里也不要1口气全部吃光,要教孩子学会克制、节俭和适当消费。

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